Acta Académica

Cincuenta Años de Medicina UACA: Tradición, Ciencia y Compromiso Regional

2026-05-19T17:34:40+00:00

Esta investigación analiza la trayectoria histórica, académica y profesional de la carrera de Medicina de la Universidad Autónoma de Centro América (UACA) entre 1975 y 2025. El estudio examina el papel pionero de la institución en la educación médica privada costarricense, su contribución a la formación de recurso humano en salud y su adaptación a cambios regulatorios, tecnológicos y demográficos. Se emplea un enfoque histórico-documental y descriptivo, sustentado en registros institucionales, bases de egresados y contrastación con datos colegiales. Los hallazgos sugieren que la UACA amplió la oferta formativa nacional, atrajo movilidad regional y consolidó procesos de aseguramiento de calidad. Se concluye que la institución constituye un caso relevante para comprender la evolución de la educación médica privada en Centroamérica.

Factores que han influido en el rendimiento académico de los estudiantes que ingresan a la Carrera de Medicina en la materia biología general, en la Universidad Autónoma de Centro América durante el período comprendido entre el 2018 y 2024

2026-05-19T17:34:43+00:00

El rendimiento académico es crucial, especialmente para los estudiantes que inician su etapa universitaria, enfrentando nuevos desafíos y la necesidad de adoptar nuevos hábitos ante una mayor carga académica. La pandemia de COVID-19 ha transformado los métodos de enseñanza, aumentando la dependencia de la educación virtual y alterando no solo las estrategias de aprendizaje, sino también la dinámica social entre los estudiantes. En carreras exigentes como Medicina, el rendimiento en Biología General es esencial, ya que establece las bases para entender procesos biológicos complejos. Un análisis en la Universidad Autónoma de Centroamérica (UACA) entre 2018 y 2024 revela que múltiples factores, incluidos cambios en la enseñanza y situaciones extraordinarias como la pandemia, han influido en la experiencia educativa. Este estudio busca identificar y analizar estos factores para desarrollar estrategias que optimicen el aprendizaje y mejoren los resultados académicos.

Implementación de un Repositorio Digital para la Preservación del Patrimonio Arquitectónico Costarricense: El Caso de RePArq

2026-05-19T17:34:47+00:00

Este artículo presenta el proceso de desarrollo y puesta en marcha de RePArq, un repositorio para la escuela de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Centro América (UACA), diseñado para promover la conservación, investigación y difusión del patrimonio arquitectónico de Costa Rica. Utilizando la metodología de Design Thinking y la plataforma Omeka.net, se describen las fases de planificación, diseño, implementación, difusión y mantenimiento del repositorio. Los resultados evidencian una herramienta innovadora que favorece el acceso abierto y responsable, contribuyendo a la educación, la investigación y la preservación digital del patrimonio arquitectónico costarricense.

Importancia del descarte en una Biblioteca: caso práctico de la Biblioteca Técnica del Servicio de Vigilancia Aérea

2026-05-19T17:34:49+00:00

El expurgo es un proceso esencial en la gestión documental y bibliotecaria que consiste en la selección y eliminación de documentos que han perdido su vigencia, utilidad o están en mal estado, con el fin de optimizar el espacio, mejorar la accesibilidad y mantener la relevancia de la colección. Este artículo analiza la importancia del expurgo en bibliotecas, tomando como base un proyecto real de organización documental en una biblioteca técnica del área de mantenimiento aeronáutico del Ministerio de Seguridad Pública. Se destacan los beneficios del expurgo para la eficiencia operativa, la conservación del patrimonio documental y la mejora en la calidad del servicio a los usuarios.

El Nuevo Rostro del Reclutamiento: Experiencias Fenomenológicas Entre lo Humano y lo Artificial

2026-05-19T17:34:52+00:00

El artículo analiza, desde un enfoque fenomenológico, la incorporación de la inteligencia artificial en los procesos de selección de personal. A partir de experiencias concretas, se describen tensiones, aprendizajes y transformaciones asociadas a un fenómeno que modifica herramientas, roles y criterios de decisión. Aunque se reconoce la utilidad de la inteligencia artificial en tareas repetitivas, se destaca que la entrevista humana conserva un papel insustituible por su capacidad de interpretar gestos y emociones. La investigación plantea un modelo de integración equilibrada entre tecnología y dimensión humana, basado en una perspectiva ética y contextual. En conjunto, se enfatiza la necesidad de un uso consciente y estratégico de la inteligencia artificial en un entorno laboral en transformación.

Microbiota Intestinal como Moduladora del Eje Hipotálamo - Hipófisis –Tiroides Artículo de Revisión

2026-05-19T17:34:54+00:00

La evidencia científica reciente demuestra que la microbiota intestinal influye de manera significativa en la regulación tiroidea mediante mecanismos metabólicos, inmunológicos y neuroendocrinos. La disbiosis intestinal aumenta la permeabilidad, promueve inflamación sistémica de bajo grado y altera tanto la conversión periférica de T4 a T3 como la regulación central del eje hipotálamo‑hipófisis‑tiroides. En enfermedades autoinmunes tiroideas, como la Enfermedad de Graves y la Tiroiditis de Hashimoto, se observan patrones característicos de reducción de bacterias beneficiosas, disminución de metabolitos inmunorreguladores y activación de vías proinflamatorias. Además, el estrés crónico y la activación del eje HPA generan un círculo de retroalimentación que exacerba la disfunción intestinal y tiroidea. Intervenciones terapéuticas integrales dirigidas a modular la microbiota —como nutrición antiinflamatoria, probióticos, prebióticos y suplementación específica— muestran un potencial terapéutico importante para mejorar síntomas, marcadores clínicos y calidad de vida en pacientes con disfunción tiroidea.

Manejo Terapéutico de la Cefalea Migrañosa en niños de edad escolar Artículo de Revisión

2026-05-19T17:34:58+00:00

La migraña es una de las cefaleas primarias más comunes en niños, causando ausentismo escolar y disminución de la calidad de vida. Su abordaje terapéutico combina medidas farmacológicas y no farmacológicas, incluyendo identificación de desencadenantes y educación familiar. El diagnóstico clínico según los criterios de la Clasificación Internacional de los Trastornos de la Cefalea 3ra edición (ICHD-III) permite un tratamiento adecuado y evita estudios innecesarios. Los analgésicos y anti-inflamatorios no esteroideos (AINEs) constituyen la primera línea de tratamiento, reservando triptanes y prevención farmacológica para casos seleccionados. El seguimiento periódico y la terapia individualizada optimizan el control de síntomas y disminuyen el impacto educativo y social de la cefalea migrañosa en edad escolar.

Fototeca

2026-05-19T17:35:01+00:00

Vida universitaria