An approach to the concept of creativity Its application in engineering training
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Abstract
The creativity is a concept slippery in its definition, not thus in the importance that is attributed to him for the development of the people and the society. We try with these lines to contribute to its understanding, approaching the analysis from four dimensions: The person, the process, the result and the context. We concluded with some suggestions that can be used in the formation process of the professionals in Engineering, but not of exclusive form. With the adjustments of the case, the same ones can be useful in other contexts.
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